Para Felder e Silverman (1988), aprendizado individual também define que a educação tem objetivo promover o desenvolvimento de habilidades individuais, apresentando então modelos de aprendizagem que classificam o aprendiz em escalas relativas analisando as maneiras pelas quais ele prefere perceber e processar informações.
Figura 1 – Estilos de Aprendizagem (FELDER E SILVERMAN, 1988).
O modelo proposto abrange cinco dimensões da aprendizagem: Percepção (Sensorial e Intuitiva), Input (Visual e Verbal), Organização (Indutiva e Dedutiva), Processamento (Ativo e Reflexivo) e Entendimento (Sequencial e Global). E através desses modelos de aprendizagem serão aplicadas algumas ferramentas hipermidias no ensino das disciplinas de Fisíca e Ciências.
